
Ныне 17-летний, Майлз Соломэн обнаружил, что датчики излучения на Международной космической станции (МКС) записывают ложные данные.
Соломэн, отличник из старших классов, заявил, что ему доставило большое удовольствие отправить электронное письмо в Национальное управление по воздухоплаванию и исследованию космического пространства.
НАСА 'высоко оценило' корректировку Майлза и предложило помочь школьнику проанализировать проблему.
'Нам предоставили множество таблиц, и это гораздо интереснее, чем кажется', — заявил Соломэн в интервью в программе 'World at One' радиостанции BBC Radio 4.
Майлз обнаружил ошибку во время участия в образовательном проекте 'TimPix', позволяющем студентам по всей Великобритании работать с данными с космической станции в поисках аномалий и закономерностей, которые могут привести к дальнейшим открытиям.
Во время пребывания британского астронавта Тима Пика (Tim Peake) на МКС детекторы начали записывать уровни излучения.
Майлз заявил: 'Я обратился прямиком к нижней части списка и самым низким показателям энергии, которые там были'.
Джеймс О'Нил, учитель Соломэна и заведующий отделом физики, сказал: 'Мы все обсуждали данные, но Майлз вдруг неожиданно оживился на одной из сессий и спросил: 'А почему здесь указана энергия минус один?'
Подросток заметил, что когда датчики фиксировали отсутствие излучения, алгоритм заполнения ячеек записывал отрицательное значение.
Несомненно, специалисты НАСА допустили ошибку. Майлз и его учитель связались с управлением и доложили о своей находке.
'Это довольно круто, — говорит Соломэн. — Можно было рассказать друзьям, что я взял и отправил письмо в НАСА, и что в управлении сверяются с графиками, которые сделал я'.
Эксперты НАСА заявили, что были осведомлены об ошибке, но полагали, что неверные данные выдаются один-два раза в год.
Майлз обнаружил, что сбои, на самом деле, происходят несколько раз в день.
Работающий с радиационными мониторами в НАСА, профессор Ларри Пинкси из Хьюстонского университета сказал: 'Мои коллеги из НАСА думали, что со всем разобрались'.
'Как мне кажется, случившееся подчеркивает, насколько важны образовательные проекты во всех областях, где фигурируют большие базы данных. Я уверен, студенты могут найти много чего интересного, когда у профессионалов не хватает времени'.
Когда Соломэна спросили, как на его открытие отреагировали его друзья, он заявил:
'Они явно думают, что я ботаник. Когда я рассказываю им все детали, получается некая смесь из зависти и скуки'.
Он добавляет: 'Я не пытался доказать, что НАСА ошиблось. Я просто хочу работать с ними и учиться у них'.
Профессор Бекки Паркер, возглавляющая образовательный проект 'IRIS' для школьников, заявила, что 'распространение реальной науки в классе' поможет развить интерес у большего числа молодых людей к таким предметам, как техника, инженерия и математика.
Паркер добавляет: 'Наш проект помогает предоставить настоящие научные исследования студентам, независимо от их происхождения или уклона школы. Полученный опыт вдохновляет их становиться новым поколением ученых'.
Майлз Соломэн - фотография из архивов сайта
Посмотреть фото
| Родился: | 01.01.2000 (26) |