Сочетание ассимиляции с более ранними схемами и адаптации к действительным условиям ситуации - вот что определяет двигательный интеллект. Но именно здесь возникают правила, как только устанавливается баланс между адаптацией и ассимиляцией, принятый курс поведения кристаллизуется и ритуализируется. Устанавливаются даже новые схемы, которые ребенок ищет и бережно сохраняет, как если бы они были обязательными или заряженными действенностью.