Справедливость - это основа доверия ребенка к воспитателю. Но нет какой-то абстрактной справедливости - вне индивидуальности, вне личных интересов, страстей и порывов.

Справедливость - это чуткость учителя к индивидуальному духовному миру каждого ребенка.

Стыдись пустоты своей души. Пуще всего стыдись того, что у тебя нет своих святынь, своих непреложных, непререкаемых истин, правил, принципов. Стыдись своего слабоволия, беспринципности, «бесхребетност

Воспитание - это всё более глубокое познание каждого ребёнка.

Большое зло - унизить достоинство человека, считать себ личностью, заслуживающей уважения, а другого человека - "мелкой пылинкой".

Эмоциональность натуры, свойственная нравственно и эстетически воспитанному человеку, выражается в том, что сердце становится восприимчивым к доброму слову, поучению, совету, напутствию.

Чтобы не закрыть радость бытия, не заглушить оптимистического мировоспитания, нужно владеть умением сдерживать желания.

Чтобы заложить в годы детства основу человечности и гражданственности, надо дать ребенку правильное видение добра и зла.

Чем больше воспитатель учит своего воспитанника выражать себя в труде, деятельности, тем большим авторитетом он является для воспитанника.

Человек лишь тогда по-настоящему дорожит жизнью, когда у него есть нечто неизмеримо дороже собственной жизни.

Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах его духовный мир - радость, беду, несчастье, горе.

Умейте быть снисходительными к человеческим слабостям стариков.

Убогость слова - это убогость мысли, а убогость мысли ведет к моральной, интеллектуальной, эмоциональной, эстетической <<толстокожести>>.

Убеждения по самой своей природе не могут быть бездеятельным духовным богатством.

Три бедствия есть у человека:смерть, старость и плохие дети.

То, что мы называем силой воли личности, является чувством достоинства, тысячекратно выраженным в активной деятельности.

Тот, кто не знает границ своим желаниям, никогда не станет хорошим гражданином.

Творчество - это не сумма знаний, а особая направленность интеллекта, особая взаимосвязь между интеллектуальной жизнью личности и проявлением ее сил в активной деятельности.

Право на уважение имеет лишь тот, кто уважает других людей.

Творение человека - высшее напряжение всех духовных сил.Это и жизненная мудрость, и мастерство, и искусство.

Ребенок - зеркало семьи;как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

Радость словотворчества - самая доступная для ребенка интеллектуальная одухотворенность.

Обедняя мир детства, мы затрудняем вхождение ребенка в общество, коллектив.

Процесс творчества характерен тем, что творец самой своей работой и ее результатами производит огромное влияние на тех, кто находится рядом с ним.

Уважайте детское желание быть хорошим, берегите его как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей властью, не превращайте мудрости родительской власти в деспотическое самодурст

Воспитание личности - это воспитание такого стойкого морального начала, благодаря которому человек сам становится источником благотворного влияния на других, сам воспитывается и в процессе самовоспита

Воспитывая своего ребенка, ты воспитаешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство.

В семейной жизни надо считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека.

Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей.