Александр Пушкин, анекдоты

История о великом и могучем русском языке.Случилось это, по-моему, в 11 классе. Мы тогда как раз проходилиКуприна. А училка русской литературы и языка (русица, как мы называли еемежду собой) у нас была очень и очень колоритная особа. Для того, чтобычитатель мог прочувствовать всю прелесть той истории, следует немногорассказать о данной особе и ее мировосприятии.Особе этой по тем временам было 32 года, и звали ее СветланойГригорьевной. Но мы ее называли за глаза (кроме русицы) еще иСветланкой. Дама была не просто хорошим педагогом, она представляласобой истовую фанатку своего предмета, просто классический примервлюбленной в руслит литературоведки с элементами некоего психоза инеадекватности на почве любви к русской литературе. Жила Светланка побольшей части не в реальном мире с его грязью, войнами, агрессией,политическими интригами, высокими налогами и прочими бедами. Жила она всотворенном своим больным мозгом мирке литературных героев и их авторов- Пушкина, Цветаевой, Маяковского и т.д. По натуре это была наивнейшаяидеалистка с элементами альтруизма, ранимая и чувствительная к любымпорокам: пошлости, лжи, грубости, цинизму, сквернословию (как раз опоследнем и пойдет речь). Меня эта тетка всегда упрекала именно вцинизме и излишних амбициях... Но надо отдать ей должное - она не толькодобросовестно преподавала свой предмет, но и поселила в нас (как минимумво мне) любовь к русской словесности.А теперь следует представить другую главную героиню повествования - моюодноклассницу Свету Карасеву.Света Карасева была суперученицей-отличницей и безоговорочнойпретенденткой на золотую медаль. Впрочем, как и я. Однако по жизни Светасильно отличалась от меня: в то время как мне все давалось само собойввиду хороших способностей, Свете приходилось для достижения результатаочень даже иметься с учебниками и местами просто зубрить. Я былаизвестна всей школе как талантливая и креативная девчонка, нораздолбайка по жизни, слушающая тяжелую музыку и забивающая на всех ився, распевая в школьных коридорах Металлику. А Света - это умница. Дажевнешне она выглядела как суперзаучка и зубрилка. Старание, прилежание,подчинение, покладистость - это была Света. Но самое смешное, что восновном учителя больше любили меня, а кое-какие из описанных мноюСветиных качеств их несколько раздражали... Большинство учителей, но невсе. И уж только не Светланка. Оно и понятно: я циничная, вечностебущаяся и язвительная, ставящая под сомнение художественную ценностьПушкина, Лермонтова, Толстого... Вечно делающая репетиторские задания поматематике на ее уроках литературы... Пишущая нарочито небрежнымпочерком... А вот Света - это да! Куда более положительный персонаж,потому как главным образом - ПРАВИЛЬНАЯ. До тошноты правильная иположительная. И Светланка в ней души не чаяла. Но в оценках была строгаи, также как и мне, снижала балл из-за одной-единственной запятой.Так вот, фишка имела место на перемене перед одним из уроков русскойлитературы. Как обычно, ученический улей гудел, народ занимался кто чем.Светланка тоже была в классе, она сидела за своим учительским столом изырила на тех, кто был в кабинете, своими лучистыми,восторженно-дебильными зелеными глазами и олигофренически улыбалась,вспоминая, наверное, любимые строки Цветаевой и/или вчерашний секс слузером-мужем-инженером, вместо которого Светланка навернякапредставляла на своем супружеском ложе грубого мужлана Маяковского...:)))Вернувшись к жизненным реалиям, Светланка встрепенулась и извлекла насвет божий стопку наших тетрадей с сочинениями на тему "ЧитаяКуприна...".- Ребята, я проверила ваши сочинения, разбирайте тетрадки! - гребаным колокольчиком прозвенел над партами высокий, прорезливый, отвратно-писклявый голос русицы.Мы потянулись к ее столу... Открыв свою тетрадь, я увидела в нейнехарактерную для меня 4/4. Хмыкув, я закрыла тетрадь, швырнула ее напарту и принялась с новыми силами и театральным энтузиазмом решатьрепетиторские задания по математике.И тут в кабинет вошла Света Карасева.- Света, возьми свою тетрадь с сочинением, - обратилась к ней русица.При этом на ее лице читался явный экстаз, торжествующая улыбка козысвидетельствовала о ярком моральном (а может и не только моральном)оргазме. Я догадалась, что в тетрадке Свету Карасеву ждет отнюдь неотличная оценка. Как и меня. И это - маааленькая местька русицы: мне -за тотальное раздолбайство, Карасевой - за то, что сделала какую-нибудьмелочь не идеальным образом.Картина эта останется в моей памяти навсегда, ибо такой ржач незабывается. Света подошла к столу училки, взяла свою тетрадь и прямотам, стоя напротив Светланки, открыла ее, дабы узреть свой балл засочинение. Светланка восседала за своим столом и с садистской радостьюна лице смотрела на Карасеву. Карасева же, пролистав энное количествотетрадных листов, добралась, наконец, до своей (как выяснилось позже)4/4... Когда она увидела оценку, ее лицо просто преобразилось: на негословно набежала темная грозовая туча, и это был неимоверный, потрясающийконтраст со сверкающей имбецильной улыбкой наставницы.Когда до отличницы-прилежницы дошел смысл ситуации (унизительно - посочинению ЕЙ поставили 4 балла!!!), она, стоя прямо перед уважаемойрусицей, очень отчетливо произнесла одно только емкое слово:- ПИЗДЕЦ!После этого Света Карасева молниеносно развернулась и в слезах ринуласьвон из классного кабинета...В классе воцарилась тишина... Была классическая немая сцена... Улыбкаеще не до конца сползла с лица Светланки, но значительно померкла иприобрела иной оттенок: она была уже не осмысленно-садистской, а скореедебильно-озадаченной.Лицо Светланки словно говорило: "Не понимаю... Как это? Это же СВЕТАКАРАСЕВА!.. Она АПРИОРИ не может знать и тем более употреблять такиеслова!.."Еще пару секунд спустя всеобщее охерение сменилось дружным гоготом... Нержала лишь одна Светланка. Ее рожа приобрела обиженное выражение, и онагорестно взирала на валяющихся на партах без-пяти-минут-выпускников. Взеленых глазах русицы явственно просматривались немой упрек и горечь.Поржав и кое-как нормализовав ритм дыхания, я торжествующе возвестила:- Да, Светлана Григорьевна, русский язык действительно велик и могуч!...... В общем, Света Карасева после того знакового дня значительноподнялась в моих глазах, хотя и без этого я считала ее класснойдевчонкой.Sabineмах
сагласен каллега,гугугу.

Афтар
Все таке твой (претпалажительна) моск задет палавым хуем капетальна. Па традицыи: йад, стина, видро с вадой, гугугу....да ты и тут, аказываицца - тупая песда! Поздравляю!Дорогие мои...
Те, кто считает Металлику "хард роком".
И кто сомневается в вокальных способностях г-на Джеймса Алана Хэтфилда. Мой вам совет - никогда не говорите о том, в чем не компетентны. Потому что это выглядит забавно, чего уж там.2поли-клин
Простить автору лично я могу все, что угодно. И мнение автора о "русице" мне - чисто трактором. Но графоманская история, написанная ради одного слова, произнесенного "заучкой"? Фи!
А по поводу того, что все обсуждальщицы были в школе "светками карасевыми" - коллега, почитайте наши комменты. Если создастся впечатление, что "светка" - ну что же, не самый плохой образ.
;р)2Никак, в Ваших постах - нет. Но Вы ведь согласились с этим:Четверг, 30 ноября 2006 16:50:03? или только частично (с тем что касается графоманства авторши) ?;) тогда извиняйте2Поли-клин
Если Вы найдете хоть в одном из моих постов хоть слово в защиту "русицы "--я возьму свои слова обратно.От чего ее защищать то?Мои посты были адресованы только автору,при чем здесь училка.Если Вы внимательно перечитаете мои комменты то увидите,что мне не понравилось откровенное графоманство и тупость авторши,но и только.2Никак, дак и я про то:"Написал кто то,хорошо знающий нас, комментаторов". Уж больно вы, правильные девчата, "русицу" защищаете.
А провокация-то удалась;)
Однако, уважаемая кандидатка на золото, в Вашем повествовании я насчитал ОДИННАДЦАТЬ ошибок в пунктуации и три - в орфографии...Однако...Поли-клин,пиздец не врубилась в смысл Вашего поста.Вы уж извините за тупость.
А история все больше и больше кажется мне чьей то грандиозной провокацией.Написал кто то,хорошо знающий нас, комментаторов,зная о том какая буря поднимется в гостевой.Сидит сейчас где-нить и наслаждается произведенным эффектом.Уж больно утрирован графоманский стиль авторши,нарочито графоманский.Девааачкиии, а знаити чЈооо, вы так тут на какашки изошли, что складывается впечатление, что вы та самая "русица" по жизни и есть. Или, может, вы были в школе светками карасевыми, и такие как авторша вам поперек уперлись, чего вы им простить не можете?
Абстрагируясь от явного цинизма истории и количества диферамб, которые автор(ша) накалякал(а) лично себе, хочу сказать, что за время учебы в школе мне повстречалась парочка таких "русиц" и именно с "торжествующей улыбкой козы с моральным оргазмом", всякий раз, когда им удавалось таки тебя "уесть". Короче, такой же опус написался бы мной лет в 13-15, но только от лица Светки К. и покороче: я, типа, суперученица, а мне 4/4, как этой раздолбайке. Пиздец,Светланка!
Фря,Никак,Rusya: ;))Дак и тема ебли не раскрыта. Чо читать то?
А может это Ваше имя написал,уж больно описание своей личности его стиль напоминают!Типа "я-креативный,а ты долбоеб"Фря, по поводу эпитетов - ну, дык! Графоман в принципе не может быть лаконичен, он действует по принципу "больше - значит лучше". А поскольку лишних подлежащих или сказуемых в предложение не наставишь - смысл исказится - то и отыгрываются на определениях. Кстати, спасибо за "начальника смены". Надо запомнить!2 Злой Читатель: а, чЈ-о-о, аффтарше можно, а нам нельзя, что ли, в тупоумии соревноваться? И вабще, мущщина, кафе закрывается - допили свое пиво и идите. Госспидя!... Так о чем мы там, девчонки?..
Фря, Никак: ;)) Идиотские отзывы. Кружок имбицилов, нашедших друг друга. Не пишите их больше, не надо. Надоело наблюдать соревнование в тупоумии.2Фря,привет!
Только что попробовала распеть Металлику.Ржунимагувсемофисомподстолом.Если девочка так пела,за что ее тогда учител

Поделитесь