Оксана Ушакова. Биография

Практический опыт педагогической деятельности Оксана Семёновна получила после окончания дошкольного факультета Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина. В 1957 году по распределению ее направили методистом в детский сад одного из подмосковных районов. Но в итоге по собственному желанию устроилась на другую, более низкую должность, так как считала необходимым вначале получить практический опыт из работы воспитателем. С этой ступени она и начала свой путь в педагогику.

После этого Оксана Семеновна заняла должность методиста в детском саду. Придя работать, поставила перед собой амбициозную цель – добиться высочайшего уровня в решении всех задач, стоящих перед дошкольным учреждением, то есть в решении проблем физического, нравственного, умственного, эстетического воспитания, проблемы развития речи детей. Результаты не заставили себя долго ждать, детский сад занял первое место в конкурсе дошкольных учреждений Москвы, которых в то время действовало 2500.

ГЛАВНЫЙ НАУЧНЫЙ ИНТЕРЕС

В должностях воспитателя и методиста Оксана Семеновна проработала 12 лет. Накопив богатейший практический материал, преподаватель задумалась о поступлении в аспирантуру, которая позволила бы его осмыслить.

Выступая на одной из конференций, доклад Оксаны Семеновны заинтересовал Евгению Ильиничну Рабину, возглавлявшую в те годы лабораторию раннего развития НИИ дошкольного воспитания АПН СССР (сегодня Изучения детства семьи и воспитания РАО). Она пригласила перспективного ученого в аспирантуру. Так, в 1967 году Оксана Семеновна впервые оказалась в стенах Института Изучения детства семьи и воспитания РАО, став его аспирантом. Училась в лаборатории эстетического воспитания. В те годы ее особенно привлекало изучение художественно-речевого аспекта воспитания дошкольников. По окончании аспирантуры защитила кандидатскую диссертацию «Развитие поэтического слуха как одно из условий словесного творчества детей 6-7 лет».

С 1971 года Институт стал для Оксаны Семеновны местом работы. Свой профессиональный путь она начала в качестве младшего научного сотрудника. Спустя пару лет стала старшим научным сотрудником лаборатории развития речи детей. В течение 25 лет являлась ее заведующей, а с 2015 году работала руководителем научного направления Института изучения детства, семьи и воспитания РАО.

Лучшие недели

Легенды о Филиппе Киркорове Посетило:18107

Андрей Губин: «Мальчик-бродяга», которого сломала боль Посетило:17990

Вячеслав Зайцев: «Красный Диор» России Посетило:31412