Сегодня 28 Мая Понедельник
| Поиск по буквам | Включить [ eng ] раскладку |
|
![]() |
Кандидат психологических наук (1966); доктор психологических наук (1991); звание профессор (с 1994) по кафедре педагогической психологии и педагогики.
Сайт:
Родился 11.04.1925 г. в г. Москве, психолог. Окончил заочное отделение исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (1952) по специальности - история; аспирантуру по психологии в НИИ общей и педагогической психологии АПН РСФСР (1965). Преподавал в МГУ с 1973 г.: доцент (1978-1985); ст.н.сотр. (1985-1993); ведущий научный сотрудник (с 1993). Кандидат психологических наук (1966); доктор психологических наук (1991); звание профессор (с 1994) по кафедре педагогической психологии и педагогики. Скончался 26 февраля 2006.
З. после окончания 1-го Военно-Пехотного Краснознаменного училища им. Верховного Совета РСФСР участвовал в боевых операциях в качестве командира стрелкового взвода, роты 973 Краснознаменного полка 270 стрелковой дивизии на 1-м Прибалтийском фронте (1942 - 1944). После лечения в госпиталях сдал экстерном экзамен за среднюю школу и в 1947 г. поступил в МГУ. З. награжден Орденом Боевого Красного Знамени, медалями.
Области научных исследований: педагогическая психология, психология воспитания. Тема кандидатской диссертации: "Формирование приемов умственной деятельности (в процессе решения задач на оценку общественных явлений)"; тема докторской диссертации: “Психологические основы формирования убеждений" (1991). На первом этапе научной деятельности особое внимание уделял проблемам формирования внутреннего мира личности учащихся, а именно: исследовал место и функции мировоззрения и убеждений в структуре личности, условия их формирования; с 1993 г. - изучает особенности становления и взаимодействия стержневых для юношеского возраста образований мировоззрения и Я-концепции. Результаты исследования: в цикле работ первого направления сформирован новый нетрадиционный ценностно-дея-тельностный подход к исследованию проблем становления и функционирования собственного мировоззрения учащихся. С его помощью получены данные о функциях и месте мировоззрения и убеждений в структуре личности, о характере их взаимодействия с другими ее компонентами (мотивами, установками, самооценками, притязаниями). Сформулированы основы психодиагностики и коррекции уровней сформированности мировоззрения, убеждений и ценностных ориентаций учащихся; прослежена возрастная динамика их развития. В цикле работ второго направления получены данные о статистически значимых изменениях (под влиянием формирующегося мировоззрения) в ряде важнейших характеристик самосознания личности (са-моотношения, самооценки, интернальности); удалось показать наличие тесной связи между характером способа личной ориентировки учащихся (ситуативным, конформным, мировоззренческим) и особенностями построения Я-концепции.
З. преподавал курсы "Педагогики", "Педагогической психологии" на историческом и философском факультетах МГУ; специальный курс для студентов факультета психологии "Психология мировоззрения и убеждений личности"; курс "Оценка и коррекция мотивации учения". З. выступал с докладами на Межд. конференциях (1970 г.- Тбилиси; 1972 г. - Берлин; 1980 - Лейпциг; 1987 - Благоевград; 1988 - София).
Общее количество публикаций - 74, из них основные: О формировании у школьников научного отношения к общественным явлениям // Вопр. психологии, 1966, № 3; Алгоритмический анализ мышления спортсменов в игре // Вопр. алгоритмизации и программирования обучения. М., 1973; Психологические вопросы формирования убеждений личности. М., 1982; Условия формирования единства познавательных и мотивационных компонентов в обучении // Актуальные проблемы современной психологии. Материалы Межд. конф. М., 1983; Психология мировоззрения и убеждений учащихся. М., 1994.
Дата публикации:
Евгений Ханкин
[ 19 ] , ВОЗМОЖНОСТЬ
Неограниченные возможности – это всегда перебор на мизире умственных способностей.
Миша Богородский
[ 12 ] , ФРАЗЫ
; КРАЙНОСТИ
; КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Избитые фразы - самые живучие,
причём выживать им более всех помогают те,
кто обычно двух слов связать не может.
27/05/12
Михаил Мамчич
[ 12 ] , ДЕМОКРАТИЯ
; СВОБОДА
; ЖИЗНЬ
При демократии каждый осёл решает сам, на кого ишачить.
| За день |
|
Юлия Абдулова биография [69] ПУТИН [50] Гитлер [48] эмма малинина [33] Мишка Япончик [31] Сталин [28] собчак [28] Lady GAGA [23] любовь соколова [22] Че гевара [16] |
| За неделю |
|
Юлия Абдулова биография [457] гитлер [304] Путин [263] Мишка Япончик [227] Собчак [212] Эмма малинина [151] Lady gaga [142] СТАЛИН [141] Че Гевара [134] любовь соколова [81] |
| Вся |
|
Путин [37905] гитлер [30684] собчак [31686] Ньютон [19116] Миронов [19389] Любовь Соколова [21148] медведев [20532] Иванов [17669] Че Гевара [22121] Сталин [22946] |
| Летний домик сдам на лето рядом лес озеро / Москва / russia 27.05.2012 04:27:21 |
| Сдаю ДОМ в 15-20 мин езды от выхино. / Москва / russia 27.05.2012 04:25:25 |
| Дача ДОМ проф. брус 123кв м /10сот все удобства Митяево Боровский район 80км от МКАД / Москва / russia 25.05.2012 04:04:41 |
| Сдам дом(на 6 человек) для отдыха и рыбалки на озере Селигер / Москва / russia 27.05.2012 04:15:17 |
| Усадьба (коттедж) 500 кв.м. 100 сот Дмитровское ш. 22 км Срочно!!! / Москва / russia 25.05.2012 04:17:15 |